日校老師和大型補習社老師平日甚少寫作，缺乏豐富的寫作經驗，就像沒有上戰場的將軍一樣，只能紙上談兵，沒有實戰經驗教學生寫好作文。
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正所謂「台上一分鐘，台下十年功」，考生若想在每次約一分鐘的發言內讓考官明白你的觀點，除了清晰說出論點外，更需要例子加以佐證，增強發言的說服力。因此考生在準備中文課口試時，能夠事先預備不同範疇的事例及語例，才能因應不同的考試題目靈活運用說話材料。
以動作開頭，描寫事件裏的人物反應，能使故事更有真情實感，有時亦能吸引評卷員目光。描寫動作時，可以像電影的特寫鏡頭一樣，抓取一點放大描寫，亦可配合感官描寫，令開首更有畫面感。例如：
如果衡量了大型補習社的優、缺點後，還決定報讀的學生可能會再問一句：這麼多位名師和天王裡，究竟如何選擇一個適合自己的補習導師？不用覺得煩惱，下文為你整理及比較了三位近年比較受歡迎的通識補習天王，讓你能按照自己的學習需要，選擇最合適的導師。
筆者清者自清，面對惡意攻擊，只能像剛剛逝世的導演楚原所言：笑罵由人，樂得自在。
我會詳盡批改學生的作文，並給予足夠的改善建議，絕不像日校老師和大型補習社老師般馬虎了事。
有資深中文科老師分析，三條題目中，有兩條特別淺易，但較為擔心考生以「流水帳」方式敘事，要視乎文章立意，才能分辨考生高低，整體而言，卷二的深淺程度與近年相若，切合考生的水平。
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沒有，只要您願意補中文，我們將會依照您的程度配對適合的老師推薦給您上門補習中文。
除了要理解並懂得運用答題框架的關鍵字眼外，考生也需要清楚不同題型的答題方向。操練閱讀卷的 previous paper固然有效，但前提是你必須細讀考評局的評分標準，明白自己答錯的原因外，亦能對考評局出題的方向和背後的目的有進一步的了解。下次遇到同類型的考題時，考生對答題方向有個基本概念，答案自然不會離題。
即便幸運地找到個符合你要求的心儀導師，也要先衡量導師的上課表現和教學內容才決定是否要聘用該導師。學生可以留意一下導師有沒有做好課前準備？例如在上課前先詢問你校內的學習進度，然後在課間提供對應單元的教材和練習。有部分導師經常兩手空空、毫無準備地上每一堂，結果每次也要浪費寶貴的補習時間去找適合的教材才能正式開始補習。另外，學生也能注意導師有沒有嘗試分析你的學習弱點，並針對它提出改善建議？例如有學生經常犯careless mistakes，導師每次在做題時，能夠針對審題這部分分析重點技巧，有效幫助學生避免再犯錯失分。
假如專著經過修訂後再版，則只須在書名後標示版次，而不必注明原出版日期。如：
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